大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生物9331题目答案讲解的问题，于是小编就整理了4个相关介绍生物9331题目答案讲解的解答，让我们一起看看吧。
1、请问高中生物必修2自由组合定律部分9331比例中4个比例对应的基因型分...
A_B_ ： A_bb ： aaB_ ： aabb =9：3：3：1 双显：一显一隐：一隐一显：双隐= 9：3：3：1 遗传图解如下：自由组合规律的验证 与分离规律相类似，要将自由组合规律由假说上升为真理，同样也需要科学试验的验证。
如：YyRr自交后代，性状之间的比例为9：3：3：1。在9中，基因型有可能为：YYRR、YYRr、YyRR、YyRr。不过这四种基因型表现出来的是相同的性状。孟德尔在做两对相对性状的杂交实验时发现，基因分离比为9：3：3：1。
我也是高中学生 给你些经验吧 9331比例一般是AaBb自交后代的形状分离比 9是双显 两个3是单显 1是是双隐（这个1是纯合子）总体来看纯合子占1/4 其余为杂合子 注意考虑基因间的关系 有无连锁 是否决定同一形状。
比例为9331，符合自由组合定律 看基因型以及性状，aa均为白色，带A表现有色，AB表现为紫色，Ab表现为蓝色。说明性状决定形式为：若无A则为白色，若有A则看是否有B，有B为紫色，无B为蓝色。
2、生物9331是啥意思
生物9331这是孟德尔自由组合定律，用纯种黄色圆粒和绿色皱粒的豌豆做杂交试验，所得到的豌豆的表现型的比为 黄园：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1。
来自孟德尔自由组合定律。孟德尔用纯种黄色圆粒和绿色皱粒的豌豆做杂交实验，所得到的豌豆的表现型的比为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1。
孟德尔遗传学中的9331是杂合子自交产生的。
一对基因的——分离定律，3：1或者1：2：1。一般题目是这样的，由后代的分离比来体测亲本，然后求某个基因型的比例。
3、高中生物遗传问题
以XY型性别决定的生物为例，如果为伴X隐性遗传，雌性隐性个体与雄性显性个体杂交，如果后代雄性个体中出现了显性性状，即为常染色体遗传，否则即为伴X遗传。
判断显隐性遗传：①先找典型特征：隐性—父母不患病而孩子患病，即“无中生有为隐性”。显性—父母患病孩子不患病，即“有中生无为显性”。②没有典型性特征：则两种均有可能。
思维方向：信息源——关键字“遗传病系谱”“两对非同源染色体”，思考遗传病推断，用自由组合定律进行相关概率计算。
常染色体显性：软骨发育不全、多指、并指、短指。伴X隐性遗传：进行性肌营养不良、红绿色盲、血友病、果蝇白眼。伴X显性遗传：果蝇红眼、抗VD性佝偻病、钟摆型眼球震颤。伴Y遗传：鸭蹼病、人类印第安毛耳、外耳廓多毛症。
4、高中生物题,这类题我完全不懂啊,求详细解答
/2意味着将ddtt考虑进出了，但事实上ddtt不是符合生产要求的的个体）图形的左边表示：单倍体育种 （二）表示其产生的四种配子：DT、Dt、dT、dt ，（四）表示用秋水仙素使其染色体数目加倍。
答案B。其中A应该一个ATP分子水解可以生成一个腺苷（即核糖核苷酸）和两个磷酸分子。C中肯定是剧烈运动后产的能多。D中叶肉细胞要多，因为叶肉细胞有叶绿体，根细胞没有，叶绿体由光合作用的光反应会有ATP生成。
这是一个标记DNA复制的题目。考点是半保留复制。首先看有丝分裂，1个细胞分裂成4个。需要有丝分裂两次。期间，DNA复制2次。假设这个细胞有a个DNA双链（即a个染色体）。
这类题，使用测交实验方案最佳。原因：根据基因自由组合定律，甲可以产生4种不同的配子且比例相等。
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