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1、俄罗斯美术教育发展中的重要事件?
在1821年的抗法战争中，从莫斯科的战火灰烬中建立起的这座纪念碑，不仅重现了久远的历史，同时也面向了1812年和此后的时代。俄罗斯的浪漫主义美术：绘画中浪漫主义的代表是基普连斯基（1782—1836）。
以此画为代表巡回展览画派宣扬的艺术民主性和大众性对我国当时的美术教育产生了强大冲击，用一句很官方的话来说，就是“适应了当时社会和人民对思想文化的需要”。
尤为重要的是，叶卡杰琳娜二世延续了彼得一世时代形成的赞助艺术及对外交流的政策，为俄国艺术的持续发展提供了较好的社会环境。因此在她当政时期，俄国艺术达到与欧洲艺术同步发展的水平。
世纪下半叶，俄罗斯绘画艺术出现了一个高峰，那就是“巡回展览画派”的产生。
2、中国近代美育的发展历程
清末的“癸卯学制”在中国教育史上具有里程碑意义。使中国教育开始全面摆脱自我封闭，融入了世界教育发展的大潮，奠定了图画和手工在学校教育中的地位。
戊戌变法1898年：这是中国近代史上的一次重要政治改革，其中之一的目标就是推动教育现代化，包括美育教育的开展。美术教育学派的兴起：20世纪初，中国出现了一些重要的美术教育学派，如京剧画派、工笔画派等。
中国：三大阶段孔子最早提出了美育思想。孔子在自己的教育思想中提到“至于道、据于德，依于仁，游于艺”和“兴于诗，立于礼，成于乐”。
中国美学思维经历了古代、唐宋、元明、清代、近代、当代多个时期的演变和发展，具体如下：古代 在古代中国，美学思想主要集中在文人士大夫的审美观念上。诗歌、音乐、绘画和书法被认为是表达情感和理解自然的重要方式。
中国美学的历史分期大致可划分为以下三大时期：近代以前的美育思想。中国古代美学的发展经历了三个黄金时期：第一个黄金时代———先秦两汉时期。中国传统的美学思想起源时期，这个时期关于美育的思想十分活跃。
3、美术教学法的发展历史
教师角色的变化：过去的教师角色以传授知识为主，现在的教师角色更加注重引导和激发儿童的创造性思维和想象力。
教学手段的更新换代。随着科技的发展，儿童美术教学的手段也在不断更新，如数字绘画软件、虚拟现实技术等。教育理念的变革。
在古代，中国和欧洲对绘画都有不少论述。特别是文艺复兴时期，欧洲的一些著名画家提出了写实主义的绘画法则后，这一法则对图画教学所起的支配作用，达五百年之久。
早在西周，我国就形成了一套组织比较完备的学校教育系统。教学内容由德、行、艺、仪4个方面构成，而学科教育则形成了礼、乐、射、御、书、数6个基学科，由此开启了我国学科教育的源流。
清末的“癸卯学制”在中国教育史上具有里程碑意义。使中国教育开始全面摆脱自我封闭，融入了世界教育发展的大潮，奠定了图画和手工在学校教育中的地位。
4、中国现代美术什么时候开始的?
中国现代美术一般指1919年五四运动起始的美术。1911年辛亥革命以来的中国美术。和古代美术相比，它的社会文化环境、对象与作者、品类与形式、性质与地位等，都发生了深刻变化。
一般来说就是指的1840年以后，到1919，但是最近也有的说1840-1949为近代，而且有的把这段合称为近现代。1949年之后称为当代。说实在话，近代从什么时候开始，有不同的分法，各有其道理。
中国现代艺术，从木刻运动、话剧、电影、摄影艺术发源，赋予创作以现实的再现性内涵。一般说，由五四运动开始到30年代初，渐次拉开了中国艺术由古典转向现代的序幕。
中国当代艺术作为一支独立的、特指的力量登上历史舞台是从20世纪80年代开始。早期的中国当代艺术是一股代表反叛、独立、地下的民间力量以区别于作为政府工具的中国美术家协会体系。
5、四川美术学院的办学历史是怎样的
迄今办学79年的四川美术学院，前身的一脉是1940年由李有行、沈福文等归国艺术教育家在成都创立的四川省立艺术专科学校，一脉是1950年西北军政大学艺术骨干南下重庆创立的西南人民艺术学院。
四川艺体公办学校有：四川美术学院校 学院创办于1940年，时为四川省立艺术专科学校；1950年底调整更名为成都艺术专科学校，1953年与西南人民艺术学院合并，改为西南美术专科学校；1959年更名为四川美术学院。
年，西南美术专科学校更名为四川美术学院，招收4年制本科，成为当时全国五大美院之一。1981年，学校成为国家首批硕士学位和学士学位授予单位。2021年学校获批博士学位授予单位，开启了办学历程新的篇章。
四川音乐学院创办于1939年。1939年3月初，中国话剧运动的先驱、著名戏剧教育家熊佛西先生创建了“四川省立戏剧教育实验学校”，设戏剧科。
重庆新增博士学位授予单位立项建设单位。 学院创办于1940年，时为四川省立艺术专科学校；1950年底调整更名为成都艺术专科学校，1953年与西南人民艺术学院合并，改为西南美术专科学校；1959年更名为四川美术学院。
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